课堂噪音仪

为课堂准备的红绿灯式噪音仪,上限可调,并有适合投影仪的全屏显示。在浏览器中运行,不录制任何声音。


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开始监听,浏览器询问时允许使用麦克风。把上限设在教室应当保持在其之下的位置,再把超过上限的秒数设好,免得一声咳嗽就触发提醒。调整灵敏度,直到平常的工作嗡嗡声稳稳落在绿色区间。
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未在监听
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峰值
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超限次数
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麦克风在你的浏览器里读取,不上传也不录音。从音频中只取出一个响度数值,下一次读数一到,它就消失了。

仪表如何工作

本页打开你的麦克风,每秒多次测量声波起伏的幅度,并把它化为一个响度数值。安静的课堂低语数值很低,一声喊叫就会飙升。读数在很短的窗口内做了平滑,所以椅子刮地不会让显示乱跳,而真正开始喧闹的教室仍会在一两秒内显现。当音量持续高于你设定的上限、超过你设定的延时,显示就转为红色,计数随之增加。打开麦克风时,浏览器的各项噪声处理全部关闭,尤其是自动增益控制,否则它会悄悄把音量压回去,让整个仪表失去意义。

为什么用 0 到 100 而不是分贝

因为浏览器无从知道你的麦克风有多灵敏。真正的声级计要对着已知基准校准,而笔记本电脑的麦克风没有,同一间教室在 Chromebook、iPad 和外接 USB 麦克风上读数各不相同。任何在普通网页上信心十足给出分贝数字的工具,都是在编造校准。所以这里给的是相对的 0 到 100 刻度,外加一个灵敏度调节,用来对准你自己的教室。这对测量的本质是诚实的,而且用于课堂管理时,它反而是更有用的数字:要紧的是比约定的水平更响还是更轻,而不是某个绝对的物理量。

为一个班级设定

先让班级按你希望的音量做事,再上下调灵敏度,直到读数落在绿色区间的中段。把上限设在略高一点的位置,让平常的活动不会触发它。把超过上限的秒数设为两三秒;设成零的话,每掉一本书显示就闪红,孩子们很快就学会无视它。然后按全屏,投到投影仪或交互白板上。设备要放在教室居中的位置,而不是你自己的讲台,因为离某张爱说话的桌子一米远的麦克风量的是那张桌子,不是整间教室。

音频去了哪里

没有任何数据离开设备。音频从麦克风进入浏览器内部的分析器,逐帧从中读出一个响度数值,音频本身随即被丢弃。它从不写入磁盘,从不发往我们的服务器,也从不录制。扬声器那端同样没有连接任何东西,所以不会有啸叫的风险。按停止或关闭标签页会立刻释放麦克风,浏览器的录音指示灯也会随之熄灭。

值得一记

  • 投影仪上的全屏才是关键:孩子们会对所有人都看得见的显示做出反应。
  • 把延时设成两三秒,否则每掉一支铅笔显示就要闪红一次。
  • 换教室或换设备后重新校准灵敏度;不同麦克风差别极大。
  • 峰值和平均会随计数一起清零,课间切换时很方便。
  • 不上传也不录音。音频从不离开你的浏览器。

常见问题

不会。音频进入浏览器里的分析器,从中读出一个响度数字,音频随即被丢掉。没有写入磁盘,没有发往我们的服务器,事后也没有任何录音可以取回。按停止会立即释放麦克风。

因为它无从知道。声压分贝需要经过校准的麦克风,而浏览器没有办法查出你这台的灵敏度。同一间教室在每台设备上读数都会不同。0 到 100 的刻度配上灵敏度调节,在这一点上是诚实的;而就课堂管理而言,与你自己设定的上限相比较本来就是有意义的那个数字。

读取麦克风始终需要你的同意,本该如此。为本站允许后仪表就会启动。如果不小心拒绝了,请打开浏览器中的站点设置,清除麦克风权限,然后再次按开始监听。

没有通用数字,因为刻度是相对于你的麦克风而言的。让班级按你真正希望的音量活动,调灵敏度让它落在绿色中段,再把上限设在略高一点处。默读、两人合作和小组活动本就该用不同的设置。

可以,全屏按钮就是为此而设。红绿灯和数字会放大到铺满屏幕,教室最后一排也看得清。按 Escape 或退出按钮即可返回。

通常是灵敏度对这只麦克风来说设得太低,试着调高。如果数字几乎不动,可能有别的程序占着麦克风,或者浏览器在听错误的输入设备:请在系统声音设置里查看选中的是哪一只麦克风。

能,任何能打开麦克风的较新浏览器都行。在班级共用的平板上请记住,麦克风会一直开着,直到你按停止或关闭标签页,所以仪表运行期间录音指示灯会持续亮着。

因为实时麦克风只能在浏览器中读取,服务器上做不到。需要它的只有仪表这一部分。设置、说明和这些回答都是以普通页面送出的,无论脚本开着还是关着都能用。

课堂噪音仪是怎么工作的?

它在你的浏览器里打开麦克风,把声音变成相对的 0 到 100 响度读数,并用红绿灯显示。设好上限和延时,按全屏投到投影仪上,当全班持续超过这条线时显示就会转红。不上传也不录音,音频从不离开设备。